ITEJ 5 Yaşında
International Technology and Education Journal (ITEJ) 5 yaşında! ITEJ'in dünyanın her yerinden birçok yüksek kaliteli makale içerdiğini bildirmekten gurur duyuyoruz. Bugüne kadar Endonezya, Kırgızistan, Türkiye, Svaziland, ABD, Güney Afrika ve Hindistan gibi birçok ülkeden yazarlar katkıda bulunmuştur.
Uluslararası Teknoloji ve Eğitim Dergisi (ITEJ) 2017'den beri yayınlanmaktadır. ISSN numarası 2602-2885 ile ITEJ uluslararası bir dergidir. Teknolojiyi ön plana alarak ITEJ teknolojinin eğitim boyutlarında kullanılmasına odaklandı.
ITEJ, yayıncılık çalışmaları için herhangi bir ücret talep etmez. Çalışmanızı ITEJ'e göndererek teknoloji ve eğitim alanında yayınlayabilirsiniz.
 |
-
Effects of an iPad-Based Augmentative and Alternative Communication Intervention on Wh-Question Answering in an Adolescent with Autism
Neslihan CANPOLAT ÇIĞ, Mary Frances HANLİNE
-
Exploring Primary School Teachers’ Perspectives on Behavioral Problems and Speech and Language Difficulties of Their Students in Inclusive Classrooms: Experience-Based Insights and Technology-Based Resource Needs in Turkey*
Ibrahim DİKEN, Dilruba KÜRÜM YAPICIOĞLU, Seçil ÇELİK, Gülefşan Özge KALAYCI, Cem KALAYCI, Tuğçe SİNOĞLU GÜNDEN, Uğur Onur GÜNDEN, Özlem TOPER, Özlem DİKEN, Gönül ONUR SEZER,
-
The Impact of Robotic Coding Applications on Elementary School Students’ Metacognitive Skills and Attitude Towards Robotic Coding
Meryem MERAL, Sema ALTUN YALÇIN, Zehra ÇAKIR,
-
The Effect of Mind and Intelligence Games on Critical Thinking Tendencies and Decision-Making Skills of Primary School 3rd Graders
Inayet DAL CALİSİCİ, Nil YİLDİZ DUBAN |
| 
| 
| 
| 
